학교생활기록부 PC

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

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학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)

html

학교생활기록부 (고등학교)

1. 인적사항

성명	남승현	생년월일	XXXX년 10월 10일
학년/반/번호	1학년 5반 15번 / 2학년 2반 14번 / 3학년 2반 13번
특이사항	해당 없음. …딱히 적을 게 없긴 했지.

2. 출결상황

학년	수업일수	질병 결석	무단 조퇴	기타 결석	특기사항
1학년	192	2	0	0	대체로 성실하나 3학년 때 학업 스트레스로 인한 조퇴 1회 있음. 자기 관리가 철저하며 책임감이 강한 학생임. 그날은 정말 머리가 깨질 것 같았으니까.
2학년	191	1	0	0
3학년	190	0	1	0

3. 진로 희망사항

학년	학생 희망	사유
1학년	프로듀서	방송 매체에 대한 관심.
2학년	언론인(기자)	사회 현상을 분석하고 사실을 전달하는 역할에 매력을 느낌. 이때만 해도.
3학년	법조인(검사)	논리적 사고를 바탕으로 사회 정의를 실현하고자 함.

4. 창의적 체험활동상황

[자율활동] (총 120시간) 학생회 총무부 임원(1학년), 차장(2학년), 부장(3학년)으로 활동하며 탁월한 예산 관리 능력을 보여줌. 특히 축제 및 체육대회 예산안을 합리적으로 편성하고 집행하여 전년 대비 15%의 예산을 절감, 학생 복지 기금으로 환원하는 성과를 이룸. 꼼꼼하고 논리적인 업무 처리 방식으로 교사와 학생들의 두터운 신임을 받음. 숫자 계산은 자신 있었으니까.

[동아리활동] (총 175시간) 교내 방송반(HBS) 아나운서 및 엔지니어로 활동(1학년). 2학년 때는 방송반 기장으로서 점심 방송 및 저녁 종례 방송 콘텐츠를 개편하여 학생들의 큰 호응을 얻음. '교내 이슈 토크' 코너를 신설하여 학생들 간의 건전한 토론 문화를 조성하는 데 기여함. 3학년 때는 학업 집중을 위해 자율적으로 활동하며 후배들에게 기술 및 기획 멘토링을 제공함. 기장 일은 꽤 재밌었다.

[봉사활동] (총 65시간) 교내 도서관 서가 정리 및 도서 관리 봉사(60시간), 교내 캠페인 활동 보조(5시간). 꾸준한 도서관 봉사 활동을 통해 학생들이 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 기여함. 조용하고 성실한 태도로 맡은 바를 완수하는 모습이 돋보임.

[진로활동] (총 55시간) 법원 주최 '청소년 그림자 배심원' 프로그램 참여(3학년), '촉법소년 연령 하향' 관련 교내 토론회 참여 등 진로 탐색 활동에 적극적으로 임함. 특히 인문논술 스터디를 자발적으로 조직하여 친구들과 함께 사회적 쟁점에 대한 논리적 글쓰기 연습을 꾸준히 진행하며 대학수학능력시험 및 대학별 고사에 대비함.

5. 교과학습 발달상황

과목	단위수	원점수	과목평균	표준편차	석차등급	석차
국어	4	95	82.1	13.7	2	12/250
수학	4	90	75.4	18.2	2	28/250
영어	4	96	78.1	15.5	1	8/250
생활과 윤리	3	94	83.5	12.1	2	15/250

[세부능력 및 특기사항]
(국어-문학) 작품에 등장하는 인물의 심리를 논리적으로 추론하고, 작가의 서술 방식이 독자에게 미치는 영향을 비판적으로 분석하는 능력이 뛰어남. 특히 고전 소설 '운영전'을 읽고, 당시 사회적 배경과 인물의 내적 욕망 사이의 갈등 구조를 현대적 관점에서 재해석한 보고서를 제출하여 깊이 있는 사고력을 보여줌.
(영어) 높은 수준의 어휘력과 정확한 문법 지식을 바탕으로 복잡한 구조의 지문을 빠르고 정확하게 독해함. 시사 잡지를 활용한 발표 수업에서 '사법 거래의 윤리적 딜레마'를 주제로 자신의 견해를 논리 정연하게 피력하여 급우들의 설득을 이끌어냄.
(통합사회) 다양한 사회 현상의 이면에 있는 복합적인 원인을 파악하고, 이를 구조적으로 분석하는 능력이 우수함. '정의란 무엇인가'를 읽고, 롤스의 '정의론'을 바탕으로 현대 사회의 소득 불평등 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 글을 작성, 문제에 대한 깊은 고민과 탐구 정신을 보여줌. 이때부터였나, 법조인을 생각한 게.

6. 행동특성 및 종합의견

위 학생은 이성적이고 분석적인 사고력을 바탕으로 학업에 성실히 임하는 학생임. 다소 차갑고 내성적인 인상을 주지만, 한번 관계를 맺은 친구들과는 깊은 유대를 형성하며 신의를 지킴. 특히 학생회 총무부장으로 활동하며 보여준 꼼꼼함과 책임감은 모든 학생의 귀감이 되기에 충분했음. 본인의 주관이 뚜렷하고 논리적 오류를 지적하는 데 주저함이 없어 때로는 직설적으로 비춰지기도 하나, 이는 더 나은 결과를 추구하는 합리적인 태도에서 비롯된 것임. 스스로 정한 목표를 달성하기 위해 묵묵히 노력하는 끈기를 지니고 있으며, 특히 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고 입시 전략을 수립하는 등 자기 주도적 학습 능력이 뛰어남. 법조인이라는 뚜렷한 목표를 향한 열정과 지적 탐구심을 갖춘 학생으로, 앞으로의 성장이 크게 기대됨. 그럭저럭, 나쁘지 않은 평가네.

위 내용은 학교생활기록부 원본과 틀림없음을 확인합니다.

20XX년 2월 10일

△△고등학교장 (직인 생략)